Ja acabam el curs!
Per això a aquesta darrera entrada la dedicaré a realitzar una valoració dels aprenentatges assolits en el transcurs de l'assignatura (del desenvolupament del PLE, de les activitats que he fet relacionades amb la creació de continguts i recursos educatius per a l'educació primària, de les habilitats i estratègies que he assolit per a la gestió de la informació, de les habilitats i estratègies que he assolit per a la connexió amb altres i dels aprenentatges adquirits sobre la utilització de les TIC i la possibilitat de transferència a l'educació primària, a la meva formació com a professional de l'educació i a altres àmbits), també una reflexió sobre el meu aprenentatge a l'assignatura, una valoració de la estratègia metodològica emprada a l'assignatura i finalment una conclusió final.
Valoració dels aprenentatges assolits en el transcurs de l'assignatura
En primer lloc parlaré de la valoració del desenvolupament del PLE. Primer de tot cal dir que al principi de curs varem començar a usar l'eina Symbaloo per a desenvolupar el nostre PLE (entorn personal de desenvolupament). Aquesta eina ens ha servit per organitzar i classificar les pàgines webs que solem usar i alguns recursos útils pel nostre futur. Des del primer dia l'ús més de caire formal que informal.
El meu Symbaloo està compost per 4 webmix: el personal, l'acadèmic, el de notícies i el de RRS. Al personal hi tenc el facebook, el hotmail, el cercador google i el gmail. A l'acadèmic hi tenc: uibdigital, google acàdemic, twitter, blogger, diccionaris com: wordreference, diccionari.cat, dirae.es, softcatalà, recursos com:
educaplay, storybird, pixton, blogeducatic, soloprofes... bancs d'imatges com: recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web, commons.wikimedia.org, fotolibre.org, flickr.com... Al de notícies hi tinc el diari de Mallorca i futbol balear i finalment al de RRS hi tenc alguns blogs d'alguns companys de classe.
educaplay, storybird, pixton, blogeducatic, soloprofes... bancs d'imatges com: recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web, commons.wikimedia.org, fotolibre.org, flickr.com... Al de notícies hi tinc el diari de Mallorca i futbol balear i finalment al de RRS hi tenc alguns blogs d'alguns companys de classe.
Com podeu veure la meva pàgina Symbaloo ha anat progressant amb el curs, en un principi en tenia més pocs i només en tenia al personal, a l'acadèmic i al de notícies. Així com ha anat passant el curs he descobert moltes coses noves, he conegut molts de recursos que mai havia usat i que trobo que són útils i els he anat afegint al meu Symbaloo.
Aqui podeu veure la meva captura de Symbaloo acadèmic:
Crec que de cara a un futur seguiré usant Symbaloo, ja que, fins abans de conèixer aquesta eina sempre que trobava qualque recurs important o útil l'emmagatzemava a dins adreces d'interès. A partir del dia que vaig conèixer Symbaloo ja ho afegeixo allà i així ho trobo millor i ho tinc més a mà.
En segon lloc parlaré de la la valoració de les activitats relacionades amb la creació de continguts i recursos educatius per a l'educació primària, crec que han estat motivadores i també aprofitoses, ja que hem après molt. També cal dir que han dut molta feina i que algunes han estat un poc difícils per a mi, però amb el meu esforç, he aconseguit fer-les i aprendre de les dificultats.
A través d'un projecte, en el meu cas, els jocs populars i tradicionals, hem creat diferents materials, com l'àudio, la presentació multimèdia, el vídeo... tots ells a través de diferents eines. Per exemple, a les activitats interactives les vaig crear amb el programa Educaplay. Allà hi podem trobar dues activitats, una sopa de lletres i un joc d'ordenar la paraula. A l'àudio el vaig crear amb el programa Audacity, després ho vaig haver de passar a MP3 i finalment pujarlo a Podomatic. A la presentació multimèdia interactiva la vaig crear amb el programa Microsoft Power Point i després la vaig compartir a través del programa Slideshare. Al vídeo el vaig crear a través del programa Microsoft Live Movie Maker i després el vaig haver de pujar a youtube per tal de compartir la meva tasca. Finalment, la darrera tasca va ser crear una plataforma educativa per a una classe a través d'Edmodo. Edmodo és una xarxa social que hi podem entrar com a usuari (alumne o professor).
Cal dir que la tasca que em va costar més va ser la presentació multimèdia interactiva, havia usat ja aquest programa però desconeixia moltes de les seves opcions de feina. Sols l'havia usat per a presentacions de qualque treball de classe i no havia arribat mai a aquest grau de dificultat. El següent va ser l'àudio ja que no havia usat mai el programa Audacity.
Finalment, penso que aquesta feina m'ha servit i em servirà pel meu futur professional i personal, ja que tots els programes els desconeixia i si els coneixia no els usava correctament o no li treia tot el profit que tenia. Crec que he après molt i he conegut moltes estratègies i recursos per poder usar al meu futur.
En tercer lloc parlaré de la valoració habilitats i estratègies assolides per a la gestió de la informació, crec que he après moltes estratègies, per exemple, per a compartir les guies didàctiques he usat el Google Drive, per a compartir els meus tallers i les seves reflexions el Blogger, per a penjar el vídeo, Youtube i per a penjar la presentació Slideshare. En un principi el Blogger i el Google Drive em va costar usar-los però crec que ara ja estic ben familiaritzada. Els altres Youtube i Slideshare són més fàcils d'usar i no vaig tenir cap dificultat.
En quart lloc parlaré de la valoració de les habilitats i estratègies assolides per a la connexió amb altres. Per a comunicar-nos i per compartir les nostres tasques hem usat el Twitter. A través del twubs, mitjançant el hashtag #mrtpeae3 hem compartit les nostres entrades del blog (tasques) i a través del hashtag #edubate hem organitzat un debat sobre les xarxes socials.
Crec que aquesta connectivitat ens pot servir per un futur ja que si tots hi seguim connectats, podem aportar idees o recursos educatius útils per a l'educació primària. També crec què d'aquesta manera hem aconseguit diferents idees sobre diferents propostes, i aquestes ens poden servir per treballar al nostre futur.
Per acabar vull valorar la utilitat dels aprenentatges adquirits sobre la utilització de les TIC i la possibilitat de la transferència a l'educació primària, a la meva formació com a professional de l'educació i a altres àmbits.
Penso que els aprenentatges que he adquirit m'han estat molt profitosos tant en l'àmbit personal com el professional. Desconeixia moltes coses i estic molt satisfeta de tots els continguts apresos, de ben segur que em serviran pel meu futur. També vull dir que sempre he pensat que la incorporació de les TIC a l'aula és una molt bona idea ja que amb les TIC els alumnes es senten més motivats i aprenen més. Per això penso que cal que els docents estiguem ben preparats i en constant renovació, ja que ens podem trobar alumnes molt preparats i nosaltres hem d'estar un escaló més amunt per tal que aquest pugui aprendre. Si no, no aprendrà i es sentirà desmotivat.
Reflexió final sobre l'aprenentatge
El meu aprenentatge a aquesta assignatura ha estat molt enriquidor. He après molt sobre les TIC ja que desconeixia tots els programes i recursos que he usat. Sempre he tingut pànic a les TIC però he vist que a poc a poc he anat guanyant confiança. També he practicat/repassat, amb les tasques que he fet, coneixements d'altres matèries (per exemple l'ortografia de català, amb la guia didàctica de l'assignatura de Bases didàctiques...). Crec que aquesta assignatura ens ha ensenyat a elaborar tasques més dinàmiques, motivants i enriquidores de coneixement.
Sempre m'ha costat utilitzar i fer-me amb les TIC però estic ben satisfeta perquè crec que aquest cop ho he aconseguit. Crec que el fet d'anar sola als tallers ha estat un factor que ha ajudat a què la meva tasca fos més profitosa. Si no sabia fer la tasca cercava tutorials, demanava a la professora, als meus companys...
Valoració sobre l'estratègia metodològica
L'estratègia metodològica usada a l'assignatura m'ha agradat molt. Hi ha hagut classes de continguts teòrics (classes donades per la professora, presentació de bones pràctiques, debat...) i classes pràctiques protagonitzades per l'aprenentatge autònom. Aquest aprenentatge ha estat un aprenentatge significatiu i enriquidor. El fet de investigar/descobrir tots sols ens ha fet aprendre més que no pas si hagués estat aplicat directament per la professora. També a aquesta metodologia ha existit una mica de treball col·laboratiu, ja que si sortien possibles dubtes ens ho demanaven uns amb els altres.
Finalment crec que és molt bona metodologia perquè descobrint i culejant per si sols s'aprèn molt.
L'estratègia metodològica usada a l'assignatura m'ha agradat molt. Hi ha hagut classes de continguts teòrics (classes donades per la professora, presentació de bones pràctiques, debat...) i classes pràctiques protagonitzades per l'aprenentatge autònom. Aquest aprenentatge ha estat un aprenentatge significatiu i enriquidor. El fet de investigar/descobrir tots sols ens ha fet aprendre més que no pas si hagués estat aplicat directament per la professora. També a aquesta metodologia ha existit una mica de treball col·laboratiu, ja que si sortien possibles dubtes ens ho demanaven uns amb els altres.
Finalment crec que és molt bona metodologia perquè descobrint i culejant per si sols s'aprèn molt.
Conclusió final
Per acabar vull dir que estic molt orgullosa dels meus avanços dins el món de les TIC. Estic molt contenta d'haver cursat aquesta matèria perquè he après a utilitzar molts recursos que mai havia usat i molts que ni sabia que existien. Estic convençuda que en un futur seré una bona docent i que posaré en pràctica tot el que he après a aquesta assignatura.
Finalment vull donar les gràcies a tots/es els que han fet possible que avancés i no quedes enrere, gràcies als que m'han resolt dubtes, als que m'han ajudat, als que m'han animat.
Per acabar vull dir que estic molt orgullosa dels meus avanços dins el món de les TIC. Estic molt contenta d'haver cursat aquesta matèria perquè he après a utilitzar molts recursos que mai havia usat i molts que ni sabia que existien. Estic convençuda que en un futur seré una bona docent i que posaré en pràctica tot el que he après a aquesta assignatura.
Finalment vull donar les gràcies a tots/es els que han fet possible que avancés i no quedes enrere, gràcies als que m'han resolt dubtes, als que m'han ajudat, als que m'han animat.
