Taller: Xarxes socials

El primer dia del taller vaig crear un compte a la pàgina web Edmodo. Una xarxa social que sol ser utilitzada a l'àmbit educatiu. Després d'haver creat el compte vaig investigar un poc per sabre com anava. No l'havia usat mai però el vaig trobar fàcil i entretingut. Finalment vaig començar a preparar la estratègia per a l'aprenentatge amb xarxes socials.

Descripció proposta didàctica

La meva estratègia està relacionada amb el meu projecte sobre els jocs populars i tradicionals, ja que he usat tots els materials elaborats a aquest projecte. Aquesta proposta consistia en crear un compte com a professor, després un grup classe , i a partir d'aquí crear una sèrie de tasques, alertes i proves pels nostres alumnes. També, per comprovar com quedava la xarxa havíem de crear un compte com a alumne. Jo m'he fet un compte amb el meu nom com a professora, després he creat un grup gran (amb el nom de Col·legi Eduard Punset) i un grup petit (amb el nom del curs -3r curs de primària), d'aquesta manera a un futur podré afegir tasques per altres cursos. Seguidament he anat afegint tasques, alertes i una prova. Quan he acabat amb tot això, m'he fet un compte com a alumne amb el nom de Xisca M.

Amb aquesta proposta els alumnes podran anar fent les tasques i penjar-les/entregar/les (a la xarxa) d'hora i el professor podrà seguir l'evolució dels seus alumnes i donar-los feedbacks (comentaris/alertes) si cal.
També podran estar en contacte profesor-alumne, alumne-alumne i profesor-mare/pare/tutor 

Les tasques són: 

• Activitats interactives

A la classe d'Educació Física, vos he demanat quins tipus de jocs populars de Mallorca coneixieu i vos he deixat practicar amb ells. Molt bé, doncs ara, és l'hora de resoldre aquestes activitats interactives. La primera és un joc d'ordenar paraules i l'altre és una sopa de lletres. Després de resoldre aquestes activitats heu d'entregar un comentari/reflexió sobre els diferents tipus de jocs populars que coneixeu i si vos ha agradat fer aquestes activitats.

• Àudio

Per parelles, amb la cançó que hem practicat a Música (interpretació notes i tocar/cantar cançó) i a Educació Física (posada a la pràctica "botar a corda") haureu de crear un àudio amb el programa audacity. Després l'haureu d'exportar a MP3 i finalment publicar l'àudio (podomàtic). Recoman veure l'exemple de l'àudio i la entrada del blog. 

Finalment heu d'entregar l'enllaç de l'àudio i una reflexió personal de la tasca.

• Presentació multimèdia interactiva

Primer de tot heu de visualitzar la presentació multimèdia interactiva sobre els jocs populars i tradicionals i després heu de fer les activitats.

Finalment heu d'entregar una reflexió sobre l'activitat i un resum del que heu après.

• Vídeo

Després d'haver creat les lletres (cançons) a les assignatures de Llengua Catalana i Llengua Castellana, d'haver posat ritme i assatjat aquestes a Música i d'haver practicat i gravat a Educació Física, ara vé el millor, per tant, per tancar el projecte, a TIC, per parelles creareu un vídeo amb el programa Movie Maker amb les fotografies i vídeos que vareu fer amb la càmara. Recoman veure l'exemple.

Cal entregar el vídeo penjat a youtube i una reflexió de la tasca.

Les entregues de les tasques estan posades cada 15 dies , llevat de la del vídeo que, com que du més feina, els hi hem deixat tres setmanes. Finalment quan finalitzin amb el projecte hauran de resoldre una prova.

Per accedir al grup, primer heu de crear un compte a la web Edmodo, allà vos demanarà el codi del grup: eeue39. 

Per visitar el meu Edmodo, clicau aquí: https://edmo.do/j/i5rruz

Finalment, vull dir que la xarxa Edmodo és una eina molt útil tant pels estudiants com pels professors, a més de gratuïta. Pels estudiants ja que fa que aquests sentin atracció, motivació cap a l'aprenentatge i puguin aprendre des de qualsevol lloc d'una manera còmode i agradable. També possibilita l'autonomia. I pels professors perquè poden seguir en tot moment l'evolució dels seus alumnes, poden seguir possibles debats, poden manar tasques, enquestes, proves, poden afegir feedbacks per a l'aprenentatge, comentaris... 

Reflexió sobre les possibilitats de les xarxes socials per a l'educació primària

Quant a les xarxes socials, tot i que la seguretat em preocupa bastant, crec que hi han de ser present dins el món educatiu perquè els alumnes les usen abans i, fins i tot, més que nosaltres.

Per això trob que, la nostra tasca ha de ser educar per a què hi hagi un bon ús d'aquestes i penso que no tan sols hem d'educar als alumnes sinó que també als pares. Educar per un bon ús, és ensenyar les normes bàsiques que implica la seguretat d'aquestes, el ciberassetjament, perfils segurs, privacitat... D'aquesta manera els pares podran controlar o vigilar millor als seus fills i els podran avisar dels mals usos i dels perills que comporten.

Deixant de banda els perills de les xarxes socials, anem als avantatges que suposa el seu ús a l'educació. Crec que les xarxes socials poden ser utilitzades per a fomentar la cooperació entre els alumnes i el docent, ja que poden compartir tasques, informació, gustos... també, crec que fent feina amb les TIC, especialment amb les xarxes socials motivam als infants i d'aquesta manera augmenta la seva participació. Afavorim la competència digital. Podem fer feina amb totes les àrees (interdisciplinar)...

Per acabar, vull dir que per educar amb les TIC i especialment amb les xarxes socials, nosaltres, els docents, hem d'estar preparats i pens que gràcies a les assignatures de TIC (de la carrera universitària) i als possibles cursos de TIC (de reciclatge) hi estarem i podrem fer la nostra tasca correctament.